昨天听了荔枝fm一个叫万松斋汉文化电台的电台节目，主播说到了三字经，三字经作为蒙学教材对小孩子有些什么影响呢
《三字经》能教给小孩子一些什么东西?
一、《三字经》中的故事有哪些（具体的故事）
文明礼仪三字经
晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。
上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。玩得精，玩得巧。悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。
学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。若问路，要礼貌。“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。不乱动，买卖和。看演出，提前到。
轻入座，不迟到。不喧哗，不乱跑。演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。有果皮，扔进箱。乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。客人到，心欢笑。物品齐，房间整。
主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。
经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。
要告别，说感谢。有礼貌，人人笑。好习惯，早养成。
一生世，忘不了。
二、《三字经》能教给小孩子一些什么东西?
西方古代基督教会也出版了很多这种书籍，熏陶孩子，扩张自己宗教的影响力。三字经能让孩子意识形态贴近儒家，潜移默化之中，对孩子的世界观人生观进行改造，能为己用。
人生目的设置为光大家族的势力，显扬父母的名声，追求设置为仁义礼智信，上致君下泽民，夸大学习的作用，宣扬努力一定成功，这一类鸡汤文学无疑有力的佐助了社会稳定，欺骗了大量民众忍耐自己当前的苦痛，不去归罪于可能的外因而是专注于追究自己的责任。
这种文章，通常将人的精神视为坚强至极的事物，人无论怎样都要保持谦逊和自省，时刻否定自己，批评自己，而不考虑长久下去人格可能崩溃。
幻想世界上正义必胜，描述出一种天理或者是绝对正确的道，在暗示中往往指向君主。不提倡独立思考，而致力于将读者培育成君主或者领导的人身依附奴隶，从精神上和生活上都顺从别人，依附别人，通过单纯的学习和知识，去等待君主的发现。
历史观上，称商汤虞夏为盛世，周朝混乱的原因是王纲坠，主张崇古和崇权。
提倡孝悌和家庭的稳定，先于才能和学习，无疑是为愚民政策添砖加瓦，首先保障君主的权柄，其次才关注国家和社会的兴盛。
三字经不适合于现代社会，家长不能从自己人生中总结经验教导孩子，也无法从现代社会随手可得的知识中寻找帮助，而是低能儿一般的去求助于中世纪蛮荒时代的宗教读物，这是不可取的。
三、《三字经》能教给小孩子一些什么东西?
《三字经》是我国非常知名的启蒙读物，和《百家姓》、《千字文》一起并称为“三百千”。一直到今天，还有很多家长愿意把《三字经》当作教育小盆友的启蒙教材。
要说《三字经》的作者名叫王应麟，是南宋人，他写《三字经》的初衷其实也很简单，就是方便给家族里的小盆友学习儒家知识，结果一不小心成为流传的经典。
这让人不由的一下联想到了歌手沙宝亮，他演唱的《暗香》作为电视剧《金粉世家》的主题曲广为传唱。
可以说，《三字经》就是儒家思想的“暗香”。
（备注：在《三字经》原著中的历史部分只截至到宋朝为止。随着历史的发展，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，清末民初的著名学者章太炎增订本是近来流传最广的版本，而新中国建国后又有部分内容修订，而2008年推出的人教版是为最新的版本。）
《三字经》作为儒学经典著作，可以说是既好懂、又好记、还好传播，可以说是很好的充当了“儒家学说的宣传册”，所以《三字经》的推荐级别为B+。
《三字经》内容不多，全文一共也就一千四百多字，主要是由六个部分的内容组成。如果一个小盆友能够很好的掌握这六个部分内容，就可以说他是一个聪明的孩子。正所谓：六晓者，灵童也。所以，《三字经》其实就是小盆友变成为“六晓灵童”的故事。
这“六晓”具体为：
一晓教育；
二晓道德；
三晓常识；
四晓典籍；
五晓历史；
六晓勤奋。
接下来我们就一起来看看小盆友要怎样成为“六晓灵童”。
“一晓教育”，包括的内容从《三字经》最开始的“人之初，性本善”一直到“人不学，不知义”。
这一部分是要我们知晓教育和学习的意义，玉不琢尚且不能成器，如果我们不学习，那其实不过是一只猴子罢了。
“二晓道德”，包括的内容从“为人子，方少时”一直到“首孝悌，次见闻”。
这一部分则是要我们知晓做人最重要的是懂礼守礼，要能够做到孝敬父母、尊敬兄长。
“三晓常识”，包括的内容从“知某数，识某文”一直到“但略说，能知原”。
这一部分非常简单明了的给小盆友介绍了常见的事物都有哪些。不过我相信《三字经》如果要是更新到了今天，恐怕至少还要再加一句“有三C，乐无边”，这样才贴切。
（备注：所谓“3C产品”，就是计算机【Computer】、通信【Communication】和消费类电子产品【ConsumerElectronics】三者结合）
“四晓典籍”，包括的内容从“凡蒙训，须讲究”一直到“文中子，及老庄”。
这一部分把中国最重要的那些经典书籍都大致推荐了一遍，同时也告诉了小盆友要从哪里开始读起。
“五晓历史”，包括的内容从“经子通，读诸史”一直到“通古今，若亲目”。
这一部分把中国历朝历代的历史都梳理出来了，这样就能让小盆友对中华文明发展的轨迹一目了然。
“六晓勤奋”，包括的内容从“口而诵，心而惟”一直到“戒之哉，宜勉力”，也就是《三字经》全文的最后。
在这一部分举了大量的例子，其实就是在告诉小盆友学习了就一定要勤奋刻苦、孜孜不倦，因为只有这样才能有所作为。
总而言之，《三字经》作为鼓励小盆友学习的书，回答了三个关键的问题：
第一，为什么要学习？答案是因为学习有用；
第二，学什么、按什么顺序学？答案是要先懂道理有礼貌，接着按难易程度学习常识、经典和历史；
第三，怎么学？答案是好学不倦，坚持做到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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